Metodologias Ativas no Ensino Superior

Este livro, organizado por Blasius Debald, apresenta o que há de mais atual em educação: aprendizagem ancorada em metodologias ativas e em tecnologias inovadoras que coloca o aluno como protagonista. Indicada para professores, gestores e estudantes de licenciatura, esta obra propõe uma análise do cenário de transformações vivenciadas no ensino superior, a partir da experiência bem-sucedida de inovação curricular, estrutural e metodológica da UniAmérica.

Capítulo 1. Ensino superior e aprendizagem ativa: da reprodução à construção de conhecimentos

Capítulo 2. Modos de ser estudante e as pedagogias ativas: autonomia e aprendizagem na experiência do indivíduo livre

Capítulo 3. Estudo prévio: sala de aula invertida

Capítulo 4. Recursos didáticos e aprendizagem estudantil no ensino superior

Capítulo 5. Estudantes aprendem fazendo com significado

Capítulo 6. A mediação docente e o protagonismo estudantil

Capítulo 7. Encantando o estudante para aprender

Capítulo 8. Plano de aprendizagem: inovação no planejamento docente

Capítulo 9. Desenvolvimento de competências por meio de estratégias pedagógicas de aprendizagem ativa

Capítulo 10. Planejamento integrado no curso de psicologia

Capítulo 11. O retorno da Paideia grega em forma de Paideia digital

Capítulo 12. Desenvolvimento de competências pessoais e profissionais em vivências de sociocracia