Brincar e Interagir nos Espaços da Escola Infantil

Crianças aprendem em todos os locais, internos ou externos, em interação com seus companheiros e com o espaço. À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, os espaços são um eixo estruturante das propostas pedagógicas das instituições. Este livro contempla as especificidades da organização dos espaços para crianças que frequentam instituições de educação infantil no Brasil; fornece sugestões de materiais e orientações para sua disposição, a fim de qualificar os diferentes lugares da escola; e norteia o trabalho junto às crianças, entendendo o espaço da escola infantil como verdadeiro parceiro pedagógico, palco de interações e brincadeiras que lhes propiciam vida e prazer.

Capítulo 1. A organização dos espaços e dos materiais e o cotidiano na educação infantil

Capítulo 2. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: brincar e interagir

Capítulo 3. O protagonismo das crianças diante dos desafios dos objetos e dos materiais

Capítulo 4. Brincar, explorar e interagir nos diferentes espaços das instituições de educação infantil

Capítulo 5. Brincar, explorar e interagir nos espaços externos das instituições de educação infantil

Capítulo 6. Para avaliar e refletir