Diálogos com Reggio Emilia, Escutando, Pesquisando e Aprendendo (2ª Edição)

A experiência educativa para a primeira infância desenvolvida em Reggio Emilia, na Itália, é amplamente reconhecida como uma das melhores do mundo. Em Diálogos com Reggio Emilia: ouvindo, pesquisando e aprendendo, 2ª edição, o leitor tem acesso a alguns dos mais importantes artigos, palestras e entrevistas proferidas por Carlina Rinaldi, atualmente presidente da Fondazione Reggio Children – Centro Loris, que trabalhou em estreita colaboração com Loris Malaguzzi, fundador da Reggio Children. Com uma introdução contextualizando cada capítulo, este livro apresenta uma visão única sobre muitos dos aspectos que caracterizam o currículo da primeira infância de Reggio Emilia: participação, documentação e avaliação; desenvolvimento profissional; organização; pesquisa; criatividade; espaços e ambientes na educação, entre outros; além de incluir novos capítulos, com temas como o papel do Centro Internacional Loris Malaguzzi; a complexidade natural de se tornar criança; o discurso de Rinaldi ao receber o prêmio LEGO; e a proximidade de Jerome Bruner com as escolas de Reggio Emilia e a autora.

Sumário

Apresentação à edição brasileira

Apresentação à edição italiana

Companheiros de viagem

Introdução da primeira edição (2006): nossa Reggio Emilia

Capítulo 1. Do lado das crianças: o saber das professoras (1984)

Capítulo 2. Participação como comunicação (1984)

Capítulo 3. A programação na creche? (1988)

Capítulo 4. Atualização profissional (1993)

Capítulo 5. Malaguzzi e as professoras (1995)

Capítulo 6. Documentação e avaliação: qual é a relação? (1995-98)

Capítulo 7. Diálogos (1995-98)

Capítulo 8. O ambiente da infância (1998)

Capítulo 9. As perguntas do educar hoje (1998)

Capítulo 10. Documentação e pesquisa (1999)

Capítulo 11. Continuidade nos serviços para a infância (1999)

Capítulo 12. Criatividade como qualidade de pensamento (2000)

Capítulo 13. Professor como pesquisador: a formação em uma escola da educação (2001)

Capítulo 14. A organização, o método: uma conversa com Carlina Rinaldi, por Ettore Borghi (1998)

Capítulo 15. Atravessar fronteiras: reflexões sobre Loris Malaguzzi e a experiência educativa de Reggio Emilia (2004)

Capítulo 16. Diálogo com Carlina Rinaldi: um debate entre Carlina Rinaldi, Gunilla Dahlberg e Peter Moss (2004)

Capítulo 17. Educação e globalização na cidade contemporânea (2006)

Capítulo 18. O exercício da cidadania em educação (2007)

Capítulo 19. O Centro Internacional Loris Malaguzzi: um metaprojeto (2007)

Capítulo 20. A normal complexidade de tornarem-se filhos (2012)

Capítulo 21. LEGO, Reggio. Uma história, um prêmio (2015)

Capítulo 22. A Cidade de Jerome Bruner (2016)

Posfácio

Os sujeitos do projeto educativo do Município de Reggio Emilia: o sistema Reggio Emilia Approach

Referências