

A Nutrição da Pessoa Idosa - Aspectos Fundamentais, Clínicos e Psicossociais
M.Ferry/E.Alix
Formato: 14.7 X 20.8
Escrito por pesquisadores do Projeto Zero, de Harvard, este livro explica como tornar a aprendizagem visível por meio de rotinas de pensamento, documentação e técnicas eficazes de questionamento e escuta para engajar todos os estudantes.
Edição: 1.ª
Chancela: PENSO
Autor(es): RITCHHART, RON
Formato: 16X23 cm | 304 Páginas | Capa Mole
Escrito por pesquisadores do Projeto Zero, de Harvard, este livro explica como tornar a aprendizagem visível por meio de rotinas de pensamento, documentação e técnicas eficazes de questionamento e escuta para engajar todos os estudantes. A abordagem estimula e promove o pensamento e demonstrou ter um impacto positivo no envolvimento, na aprendizagem e no desenvolvimento dos estudantes como pensadores. A partir do sucesso do best-seller Making Thinking Visible, os autores expandem o trabalho do original, fornecendo novas rotinas de pensamento com base em pesquisas atualizadas e estudos de caso globais. Este livro:Concentra-se no poder que as rotinas de pensamento podem trazer para a aprendizagemFornece percepções práticas sobre o uso de rotinas de pensamento para facilitar o envolvimento dos estudantesDestaca as técnicas mais eficazes para o uso de rotinas de pensamento em sala de aulaIdentifica os conjuntos de habilidades e mentalidades necessários para tornar o pensamento visívelApresenta estratégias práticas de sala de aula que podem ser aplicadas em todos os níveis de ensino e áreas temáticas.
M.Ferry/E.Alix
Formato: 14.7 X 20.8
Formato: 16.0 X 13.0
Formato: 14.7 X 21.0
Formato: 17.0 X 25.0
ABIVEM, Maurice
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Vários
Formato: 19.0 X 23.5
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Formato: 12.5 X 19.0