Planejamento e Gestão da Aprendizagem por Competências, Além do Conteúdo na Educação Superior

Nas últimas décadas, a educação vem sendo constantemente desafiada por um mundo que, cada vez mais, passa por transformações sociais e tecnológicas de grande impacto. Nesse cenário, ao planejar uma aula, uma disciplina ou até mesmo um curso, é responsabilidade dos educadores e dos espaços educacionais estarem preparados para proporcionar um processo de ensino e aprendizagem de qualidade a seus alunos.Diante disso, os autores de Planejamento e gestão da aprendizagem por competências usam, como ponto de partida, sua larga experiência no desenvolvimento e na implantação de modelos híbridos inovadores na educação superior para propor a aplicação de um modelo de aprendizagem contextualizada, significativa e efetiva, que busca se distanciar do ensino centrado no conteúdo e tem como foco o desenvolvimento de competências e habilidades comportamentais (soft skills) em salas de aula presenciais, digitais ou híbridas.

Prefácio

Como o livro foi organizado

Capítulo 1. A aprendizagem por competências

Capítulo 2. Métodos de ensino por competências

Capítulo 3. As atividades de aprendizagem

Capítulo 4. Avaliação

Capítulo 5. Desafios e perspectivas