

Como Aprendemos? - Uma Abordagem Científica da Aprendizagem e do Ensino (3.ª Edição)
Formato: 17.5 X 25.0
Shirley P. Hoeman
859 Páginas
Capa Dura
Escrito por uma especialista de reconhecido mérito nas áreas clínicas e de investigação dos Estados Unidos da América, Reino Unido e Austrália, este é um excelente recurso baseado na evidência sobre as áreas de que necessita, para prestar cuidados aos seus doentes, de acordo com o estado-da-arte.
Completamente atualizada, a quarta edição, contém informação prática para aplicação imediata:
- Estratégias de topo em reabilitação ajudam-no a prestar os melhores cuidados possíveis a pessoas confrontadas com perturbações cognitivas de desenvolvimento.
- A abordagem da segurança do doente identifica importantes fatores de risco e oferece guidelines para cuidados seguros.
- A informação sobre os principais medicamentos ajudam-no na gestão farmacológica em doentes de reabilitação.
- Estudos de caso únicos, com questões éticas e legais mantêm-no atualizado nas alterações à legislação aplicável à incapacidade e enfermagem de reabilitação.
- Aspetos económicos, educativos e políticos, são apresentados com profundidade para ilustrar a forma como influenciam a disponibilidade de cuidados de reabilitação.
Formato: 17.5 X 25.0
Cristina Marques-Vieira e Luís Sousa
Formato: 20.0 X 28.0
MORRISON, Moya
Formato: 19.0 X 25.0
WATSON, Jean
Formato: 14.5 X 21.0
FREDERICO, Manuela
Formato: 14.5 X 20.8
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UI&DE
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Miguel Gomes
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MERCADIER, Catherine
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Formato: 16.0 X 23.0
Formato: 16.0 X 23.0
J.Helen Streubert/Dona R.Carpenter
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Vários
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HUBER, Frances E.
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Marcia Stanhope/Jeanette Lancaster
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Vários
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PHANEUF, Margot
Formato: 21.5 X 28.5