José M.M.Dias
Formadores: Que Desempenho?
O papel do formador é fundamental não tanto pelo facto deste ministrar um corpo de conhecimentos, mas acima de tudo por funcionar como um facilitador e orientador para os formandos, no sentido de os ajudar a encontrar caminhos e a construir o próprio conhecimento.
200 Pags
Texto em: Português
Tipo de Capa: cartonado
1ª Edição @ 2004
Formadores: Que Desempenho?
O papel do formador é fundamental não tanto pelo facto deste ministrar um corpo de conhecimentos, mas acima de tudo por funcionar como um facilitador e orientador para os formandos, no sentido de os ajudar a encontrar caminhos e a construir o próprio conhecimento.
O nosso estudo centrou-se no papel dos formandos enquanto agentes de mudança das suas vivências, assim como o modo como as interpretam.
Os objectivos do estudo foram:
- Analisar a perspectiva que os enfermeiros formadores têm do seu papel como responsáveis da formação em serviço;
- Analisar a articulação entre a formação em serviço e os contexto de trabalho;
- Analisar como se desenvolver o processo de formação do ponto de vista organizacional.
Referências específicas
MERCADIER, Catherine
Formato: 14.5 X 21.0
CHAPLEAU, Will
Formato: 21.0 X 27.5
Formato: 120.0 X 200.0
Tânia Raposo
Formato: 12.5 X 19.0
FRANÇOISE, Marie
Formato: 14.0 X 21.6
Vários
Formato: 14.5 X 22.5
MATEUS, Bárbara Aires,
Formato: 14.5 X 20.8
Maroa do Carmo Cordeiro e Catarina Antunes e Ana Cysneiros
Formato: 18.0 X 12.0
Formato: 148.0 X 210.0
Martha Elkin/Anne Perry
Formato: 21.5 X 28.5
HICKS, Carolyn
Formato: 19.0 X 24.5
Paulo Abreu/Vera
Formato: 14.5 X 21.0
Anne Squire
Formato: 19.0 X 25.0
Ana P. Cunha/Liliana Mota
Formato: 14.5 X 20.8
Helen J. Streubert / Dona Rinaldi Carpenter
Formato: 16.0 X 23.5
HUBER, Frances E.
Formato: 19.2 X 25.0
BERGER, Louise
Formato: 21.5 X 28.5
Vários
Formato: 14.5 X 22.5
José M.M.Dias
Formadores: Que Desempenho?
O papel do formador é fundamental não tanto pelo facto deste ministrar um corpo de conhecimentos, mas acima de tudo por funcionar como um facilitador e orientador para os formandos, no sentido de os ajudar a encontrar caminhos e a construir o próprio conhecimento.
